探索一位來自簡樸家庭的孩子如何在學習的道路上努力前行,突破種種障礙,最終考入國立高中,進而進入大學。這篇文章深刻描繪了家庭背景、學習壓力和個人堅持的重要性,以及如何在有限的資源下尋求和把握機會。讀者將從這位學子的故事中,找到面對困難時的啟示與勇氣。
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對話:旅人Q與小鳳凰
小鳳凰(過去的我): 旅人Q,我從來沒想到我們能走這麼遠。從鄉下的小屋到這些燈火輝煌的學府,這不僅僅是距離的遙遠。
旅人Q: 是的,這是一段旅程。從那些日子的擔憂和夢想,到現在實現了這麼多,我們一直在成長。
小鳳凰: 你知道嗎,當時的我,每天都在擔心,是否能考上一所好學校,是否能改變我們的命運。
旅人Q: 我記得。但你的堅持和勇氣,是我今天之所以站在這裡的原因。我們並沒有讓家庭的困境定義我們的未來。
小鳳凰: 是啊,我記得那些夜晚,燈下的孤獨和書本。那時候,我們的夢想似乎很遙遠。
旅人Q: 但你從沒有放棄。你讓我們相信,不論出生在哪裡,努力都會有回報。我們的旅程證明了這一點。
小鳳凰: 我很高興你還記得。旅人Q,你現在的生活是怎樣的?
旅人Q: 它充滿了我們當年想要的所有可能性。我們不僅學會了知識,還學會了如何面對世界。
小鳳凰: 這真好。我為你,也為我們感到驕傲。
旅人Q: 是的,小鳳凰,我們做到了。我們的故事,會激勵那些像我們一樣的孩子,去追尋他們的夢想。
故事開始
在學習的旅程上,我給自己設定的標準,是進入我能夠考取的最好學校。
當時,我並沒有將學業壓力納入考量範圍想像。
因為那對我來說,並不是首要的考慮因素。
我就讀的國中,在資源上可能並不豐富。
我是鄉下小孩,不是都市小孩。
國中時期的我,雖然付出許多努力,但對於能夠進入哪所學校,還沒有明確的把握。
能夠考上國立高中的學生,畢竟只是少數,而我的家庭環境,使我不得不朝著這個目標努力。
我來自一個大家庭,家裡的經濟狀況一直都相當緊張。
對我來說,考上國立學校,不只是進入一所好學校的機會,也是確保我能夠繼續學業的重要理由。
因為至少國立學校的學費會少一些。
對於不同生活環境的人來說,面臨的選擇各不相同。
對於那些家境比我好、成績也更優異的同學來說,他們會選擇最頂尖的學校。
而對我而言,我的目標,則是進入我能考上的最好學校。
這中間的差距是巨大的。
但當最終結果揭曉時,我發現自己的努力並沒有白費,我考上國立高中。
當面臨選擇高中還是高職時,我並沒有考慮過高職。
因為我覺得自己應該要繼續高中學業。
這種想法或許沒有特別的邏輯支撐,但我就是覺得,不應該這麼早就為自己的未來職業道路設限。
如果選擇高職,我的未來似乎就已被定型,而我隨後的選擇,也將被局限於特定的專業技能。
我實際上並沒有意識到,高中的學習壓力有多麼巨大。
因為我對高中的學習環境並不了解。
我唯一知道的是,我必須繼續我的學業。
而且,我也清楚一件事:高中如果學習不佳是會被留級的。
那時的高中實行留級制度,但現在這種制度已經廢除,這應該算是一項現代學生的福音吧。
我從未想過自己,會因學習不佳而在高中留級。
我唯一明白的是,我必須奮力前進。
從國中的學習環境轉換到高中,雖然面對的人不同,課業量也增加了,學習壓力更是加大。
但我依舊必須奮力前行,因為我的目標是進入大學。
國中和高中的學習環境大體相似,都是在努力學習。
只不過在高中,學習所需投入的時間更長,需要閱讀的書籍也更多。
有時候,你可能會對這一切努力,感到困惑甚至質疑,因為不確定自己是否能達成目標。
但我從來沒有懷疑過,這些知識的價值。
我明白,這些都是我獲得高中畢業證書,所必須完成的學業考試。
在高中的學習過程中,我的父母並沒有給予我特別的待遇,也沒有意識到作為一名高中生,我需要更多的自己的時間。
我的日常依舊是回家後做家務,然後才能抽出時間來學習。
我的學習環境,當然也不算理想。
我的父母從來沒有意識到,孩子學習需要一個適合的環境,比如一個書桌。
我也不怪父母,他們的生長環境比我更惡劣,也更不適合讀書學習。
我父親的童年,天黑了,全家就得入睡,因為媒油燈也是要花錢的。
我的童年,天黑了,家中有電燈,我想讀多晚都行,就算淩晨四五點起來讀書,我也有電燈可以照明。
父母的想法,固然會影響孩子,但孩子的選擇,才是決定其未來道路的關鍵。
就像我的情況一樣,雖然父母沒有為我提供,一個良好的學習環境,但我靠著自己的毅力和努力,考上我心儀的學校。
對我來說,考上的學校,具體如何並不重要,但我知道它們一定是不錯的選擇。
因為我挑選的,都是排名靠前的學校。
所以,在這樣的前提下,我沒有擔心自己未來的學校會怎樣,學習壓力有多大,學習資源是否匱乏。
我認為,既然這些學校,能在歷年的分數排名中位居前列,那它們不會差到哪裡去的。
我認為,每個人在選擇學校時,都有自己的標準,無論是父母代為選擇還是自己決定,大家都會有一套標準去衡量。
這不會是一個輕率的決定。
因為如果選錯了學校,你可能會陷入一個不太理想的學習環境,同時那裡的同學也會對你產生影響。
以投票為例,我的家族三代人的投票方式,都各不相同。
我是看文字投票,支持自己想投票的候選人。
而我的90歲的外婆,是通過收聽廣播電台,記下候選人的號碼,然後去投票。
至於我的母親,識字不多,她選擇記住候選人的長相。
當然,不懂的字,母親也會問我,請我幫忙解釋一下。
選擇學校,自然不能像投票那樣,只憑廣播電臺或記住頭像。
我選擇學校時,依據的是,學校前一年的錄取分數。
我鎖定的目標,是最好的學校,絕不會讓自己選擇排名靠後的學校。
畢竟有能力考上更好的學校,為什麼要選擇相對較差的學校呢?
只是因為擔心自己,在更優秀的學校中表現不佳,或無法獲得更好的成績嗎?
我的學習資源已經輸給很多人,我能依靠的是學校資源。
如果選擇較差的學校,那代表我的學習資源會更差,遇見的人的素質可能沒有那麼好。
我曾經聽過一個說法,在少子化的現在社會,人人都可以讀國立學校,國立學校的成了不值錢的學歷。
我不太認同這樣的想法,因為一所好學校,是人人爭著想要就讀的。
少子化,讓很多的學校關閉,但好學校的名額不會,因此向成績優異和成績不及格的同時開放。
如果真的有這樣一天的存在,那麼這所好學校的學歷價值會貶低,成為不太值錢的學歷。
優秀的人才,想要的是更好的師資、更好的學習環境、更優秀的同儕們,而不是良莠不齊的同儕。
在人生的每個階段,階級是存在的,不論是出生背景,或是你就讀的學校。
好的學校,是寒門貴子翻身的機會之一。
因為你會有機會接觸到,更多生活比你高階的人,同時也能打開你的視野,並重新塑造你的價值觀。
這一點,我是有感悟的,因為我是靠著就讀好學校,改變命運走到現在的。
在我進入高中後,我確實感受到自己失去了學霸的光環,因為我的成績在全班是倒數前十名。
想想真是可怕,以前在國中都是前十名,現在卻急劇下滑。
我才領悟到,我所在的高中,聚集每個國中最優秀的學生,否則我們不可能成為同學。
一所優秀的學校,能夠提供一個相對優越的學習環境,不只是校方資源和師質,甚至連同學的素質也都有所提升。
他們的格局和視野也與眾不同。
我高一的時候,感覺是我自己變成一個讀書機器人。
慶幸的是,不是只有我一個人這樣,所有的同學都是這樣的。
我們一直在讀書。
不會出現我一個人讀書,身旁的同學都不想讀書的狀況。
這是一種集體的求學壓力,也讓我感受到,真正的競爭環境的開端。
我不太記得國中時的生活,但我很清楚知道,我讀國中時,不讀書的同學比讀書的同學更多。
而我國中的班級,只有不到五個人考入較好的國立高中。
我的高中是我生活的地方,排名第三名的國立學校。
第三名依然是用學校錄取分數來看。
我很慶幸自己選擇國立高中,那裡確實改變我對未來的看法,也確定我上大學的目標。
同樣地,我把目標定在國立大學,但我並不確定自己能進入哪所學校。
我就是一個無知的鄉下小孩。
在我走進高中之前,我對這個世界一無所知,只知道父母那代人的生活方式。
如果我沒有上高中,那麼我的生活,應該就是複製父母的生活方式。
我會把他們的生活軌道,重新再活一次。
但生命沒有如果,我上了高中、進了大學,我的命運和生活方式,也截然不同於我的父母。
我活成了我自己,而不是我父母生活的複製體。
金句
從鄉下小孩到國立大學畢業生,這是我自己寫下的命運轉變。
面對困境,我學會用有限的資源,鍛造未來的可能。
每一步努力都不是白費,它們構築我通往夢想的橋樑。
在學習的道路上,我學會堅持比成績更重要。
進入好學校不只是目標,更是我改變自己命運的起點。
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雖然我的初稿未能獲得出版社的青睞,但我決定自助出版這兩本書,以便分享我和我的家族的故事。